|
Описание раздела Zettelkasten | Управление знаниями
|
|
1
|
1949
|
10.05.2025
|
|
⚡️ Нельзя вот так просто взять и начать думать
|
|
2
|
27
|
11.08.2026
|
|
⚡️ Нам только кажется, что мы понимаем или объяснить что-то – это не борщ сварить
|
|
3
|
21
|
17.07.2026
|
|
⚡️ Раньше было лучше или научное и ненаучное мышление
|
|
0
|
17
|
01.07.2026
|
|
⚡️ Зачем учиться если есть ИИ
|
|
1
|
20
|
25.06.2026
|
|
⚡️ Что такое междисциплинарность?
|
|
0
|
8
|
08.06.2026
|
|
✍️ Свободное и вдумчивое чтение основа для воспитания СВОБОДНОГО человека
|
|
0
|
20
|
01.06.2026
|
|
✍️ Менеджер. Эрудит. Генри Форд
|
|
0
|
17
|
27.05.2026
|
|
⚡️ Единственный способ сделать что-то ХО-РО-ШО
|
|
0
|
21
|
16.05.2026
|
|
⚡️ Кем стать, если ИИ кратно лучше выполняет практически любую работу
|
|
1
|
36
|
11.05.2026
|
|
✍️ Айвазовский, Зубр и страх смерти. Мысли о междисциплинарности
|
|
0
|
13
|
10.05.2026
|
|
✍️ Сказ о том как Шредингер биологам помог
|
|
3
|
16
|
02.05.2026
|
|
⚡️ Лучший инструмент – тот которого нет или почему синергия между малым набором инструментов лучше чем много инструментов
|
|
0
|
16
|
27.04.2026
|
|
⚡️ Карпати или не Карпати, вот в чем вопрос!
|
|
2
|
24
|
27.04.2026
|
|
Эксперимент с ковырянием claude в заметках
|
|
3
|
32
|
25.04.2026
|
|
⚡️ Учительский грааль
|
|
4
|
35
|
23.04.2026
|
|
⚡️ Зачем разговаривать, если есть ИИ?
|
|
11
|
57
|
14.04.2026
|
|
⚡️ Мопед не мой, меня друг попросил
|
|
6
|
30
|
14.04.2026
|
|
✍️ Самая важная научная публикация 20 века, по мнению некоторых ученых
|
|
0
|
20
|
05.04.2026
|
|
⚡️ Правила работы с агентами. Свод простых рекомендаций новичкам
|
|
0
|
24
|
01.04.2026
|
|
✍️ Развитие идеи – эволюционный процесс, а не революционный
|
|
8
|
39
|
30.03.2026
|
|
⚡️ Что в головах ученых и почему нельзя выражаться по-человечески?
|
|
4
|
29
|
28.03.2026
|
|
⚡️ Зачем читать если есть ИИ?
|
|
4
|
29
|
23.03.2026
|
|
⚡️ Болезнь современного игростроя, на примере нескольких игр
|
|
0
|
42
|
16.03.2026
|
|
🔬 Другая техника Фейнмана или история провалившегося эксперимента
|
|
0
|
23
|
07.03.2026
|
|
⚡️ Грамотность эпохи ИИ или умение выражать мысль логично
|
|
7
|
30
|
07.03.2026
|
|
⚡️ [Thought] Что такое интеллектуальное иждивенчество?
|
|
8
|
37
|
03.03.2026
|
|
⚡️ Шотганим с ИИ или ИИ как второй пилот
|
|
2
|
22
|
02.03.2026
|
|
⚡️ [Thought] Эволюция моих читательский пристрастий с 2020 года
|
|
10
|
35
|
01.03.2026
|
|
⚡️ [Thought] Прелесть работы учителем
|
|
0
|
11
|
28.02.2026
|