Я как раз это хотел написать в качестве оправдания техники. Но написал другое, совсем другое. ))
Первая гуманитарная ошибка - использование термина “эффективность”. Выше всего эффективность у ничего-не-делания. Потому что \frac{0}{0}=1, а единица - наивысшая эффективность.
Вторая гуманитарная ошибка в использовании стиля обучения. Использован стиль обучения через практику. Этот стиль обеспечит понимание "на какую кнопку нажать, чтобы получить стаканчик “кофейного напитка”. Но этот стиль ничего не обеспечит для понимания того, что же получилось на выходе. А выводы между тем сделаны про “великолепный вкус кофе”. “Принцип утки” во всей красе - а это тоже гуманитарщина, основа религии. ))