С согласия Рустама - ссылка на его ролик, который, как мне кажется, может быть в развитие темы.Немного про Эйнштейна. Данные | Информация | Знания - YouTube
и свои соображение по поводу.
Если заменить в предложенной схеме «вера» на «школа», «теория», «объяснительная система», тогда получаем последовательность:
-
добываем данные (факты),
-
упорядочиваем их (выстраиваем последовательность), т.е. уже на этом шаге - интерпретируем, вносим свои оценки, вносим свои, отвечающие “вере” изменения в картинку,
-
ищем причинно-следственные связи,
-
строим концепцию, выдвигаем гипотезу,
-
проверяем на опыте (как факты ложатся в гипотезу,
-
вносим коррективы и строим объяснительную систему. Это знание, которое выстраивает и интерпретирует факты согласно нашей вере (школе).
Это будет шаг к истине, которая есть полное и абсолютное знание о предмете и посему недостижима. Если вера ложна - шаг в сторону от истины.
Потом появляются новые факты, противоречащие нашим знаниям и вере. Ломаем построенную систему и строим новую.
“Никакое знание не может быть конечным, нейтральным (?) и полноценным”.